师资吟

未知道义,寻人为师。 既知道义,人来为资。 寻师未易,为资实难。 指南响道,非去非还。 师人则耻,人师则喜。 喜耻皆非,我独无是。 好为人师,与耻何异。

译文:

在还不明白道义的时候,就要去寻找合适的人来做自己的老师,向他们学习。 等已经明白道义之后,就会有人来向你请教,把你当作一种可以借鉴的资源。 要找到一位真正合适的老师并非易事,而要成为别人所依赖的可借鉴的资源,实际上也很困难。 给别人指引方向、讲解道理的时候,就好像站在那里指明道路一样,既不会因为别人离去而改变,也不会因为别人回来而有什么不同,只是客观地给出引导。 把别人当作老师向其学习,有些人会觉得这是一件羞耻的事;而自己成为别人的老师,有些人就会感到高兴。 其实无论是觉得羞耻还是感到高兴,这些看法都是不对的,只有我没有这样的偏见。 那些喜欢以老师自居,总是想去教导别人的人,和觉得向别人学习是羞耻的人又有什么不同呢。
关于作者
宋代邵雍

邵雍(1011年—1077年),字尧夫,生于范阳(今河北涿州大邵村),幼年随父邵古迁往衡漳(今河南林县康节村),天圣四年(1026年),邵雍16岁,随其父到共城苏门山,卜居于此地。后师从李之才学《河图》、《洛书》与伏羲八卦,学有大成,并著有《皇极经世》、《观物内外篇》、《先天图》、《渔樵问对》、《伊川击壤集》、《梅花诗》等。嘉祐七年(1062年),移居洛阳天宫寺西天津桥南,自号安乐先生。出游时必坐一小车,由一人牵拉。宋仁宗嘉祐与宋神宗熙宁初,两度被举,均称疾不赴。熙宁十年(1077年)病卒,终年六十七岁。宋哲宗元祐中赐谥康节。

纳兰青云