藏书示儿

宋代 • 周密

少年诵诗书，颇有稽古志。
中焉得良师，讲说击蒙昧。
步趋古圣贤，千载俨如对。
岂惟收放心，中自有乐地。
维持识纲常，讨访极根柢。
同异辩坚白，委曲穷琐细。
精微究七略，猎涉到百类。
近求事物间，远探天人际。
研朱极雠校，钩玄谨书识。
扬子喜问奇，中郎欣得异。
源委本六经，上下猎众智。
虽为吏坌汩，此事亦不置。
矻矻常穷年，何敢叹劳勚。
初非事进取，盖亦志平治。
庶几致吾君，不负学古意。
岂期事大缪，分寸不可冀。
或病元凯癖，或嘲孝先睡。
亦惟殖卤莽，何敢望获刈。
穮蔉当益勤，会见逢有岁。
𫍲闻愧博识，钝质无强记。
少习日寖忘，瞠若殊有愧。
夜行笑老学，鸡跖不忍弃。
正如蠹书鱼，龁纸犹有味。
千卷善和藏，万签邺侯庋。
心惟与口诵，尚欲见所未。
辛勤三十年，正尔窥一二。
波澜浩如海，不可辩涯涘。
要之自信笃，土炭各有嗜。
勿以多岐亡，勿以半涂废。
孰云道甚远，不息行可至。
学问之所尊，尊在道与义。
苟为不能然，虽多亦奚谓。
道之充诸身，如人有元气。
气以实而刚，气以弱而踬。
浩然在存养，不可以力致。
文辞乃枝叶，界限在义利。
油然悟真筌，于此得良贵。
立言吾岂敢，识字亦未易。
我家有书种，谨守毋或坠。
诗成付吾儿，永以诏来世。

译文：

### 少年立志求学
年轻时诵读诗书，心中很有考察古事、学习古人的志向。后来有幸遇到了优秀的老师，他的讲解能打破我知识上的蒙昧。我跟随着古圣先贤的脚步，感觉跨越千年也能与他们面对面交流。这不仅能让我收回放纵散漫的心，内心还自有一片快乐天地。

### 深入钻研学问
我努力秉持并认识到纲常伦理的重要性，不断探究学问的根本。像辨别“坚白”之论那样辨析各种学说的同异，详尽地探究那些细微琐碎的知识。深入研究《七略》中的精深内容，广泛涉猎各种门类的知识。近的方面探究事物之间的道理，远的方面探索天与人之间的关系。我认真地用红笔校对书籍，谨慎地记录下那些深奥的道理。就像扬雄喜欢向人询问奇字，蔡邕欣喜于获得珍异之书。学问的源头和根本是六经，我广泛汲取上下古今众人的智慧。

### 仕途与学问
虽然后来我投身官场，事务繁杂，但对于学问之事也未曾放弃。我一年到头孜孜不倦地学习，怎敢抱怨劳苦呢？起初我并非是为了追求功名利禄，而是立志让国家太平。希望能辅佐君主，不辜负学习古人的心意。

### 求学受挫
谁能料到事情大错特错，我连一点点的期望都无法实现。有人嘲笑我像杜预有《左传》癖好一样痴迷无用之学，有人讥讽我像边孝先那样打瞌睡却还做学问。或许是我学习得太粗疏浅薄，又怎敢奢望能有收获呢？但我应该更加勤奋地耕耘，相信总会遇到丰收之年。

### 反思与坚持
我惭愧自己见闻浅陋，比不上那些博学之士，资质愚钝又没有很强的记忆力。年轻时学的东西日渐遗忘，我羞愧得不知所措。别人嘲笑我这么大年纪还像在黑夜里行走般盲目学习，可我就像舍不得丢弃鸡脚一样舍不得放弃学问。我就如同那蠹书虫，啃食纸张都觉得有滋味。

### 学海无涯
像杜逼有善和书堂千卷藏书，李泌有邺侯架上万卷书籍。我心里想着、口中诵读着，还希望能见到更多未曾读过的书。我辛勤学习了三十年，也只是略微窥探到其中的一二。学问的波澜像大海一样浩瀚，根本辨不清它的边际。重要的是要坚定自信，就像有人喜欢土有人喜欢炭，各有喜好。不要因为道路众多而迷失方向，不要因为走到半路就放弃。谁说大道离我们很远呢，只要不停地前行就可以到达。

### 学问真谛
学问之所以值得尊崇，是因为它尊崇道与义。如果做不到这一点，即便学了很多又有什么意义呢？道充实于自身，就像人拥有元气一样。元气充实人就刚强，元气虚弱人就会受挫。浩然之气在于日常的涵养，不能靠外力强行获得。文辞只是学问的枝叶，关键在于区分义与利。我突然领悟到学问的真谛，从中获得了最宝贵的东西。我哪里敢著书立说呢，就连识字这件事也并非容易。

### 寄望后人
我家有读书求学的传统，你们要谨慎守护，不要让它衰败。我写成这首诗交给我的儿子，希望能永远用来告诫后世子孙。