《北史》•卷八十二·列传第七十
太学博士何妥,曾因议论礼制,提出“礼不拘于等级”的观点,引起争议。他主张国家应依据实际需要来设置官职,不拘泥于传统的等级制度。例如,他批评当时的官僚体系过于僵化,认为“官职的设置不应以血缘为依据,而应以才能为标准”,反对“世袭不公”的现象。他提出:“天下之大,岂能仅以家族门第决定官职高低?”他认为,只有根据个人德才来任用人才,国家才能真正实现治理的公平与效率。
何妥还强调“教育是国家治理的根本”。他认为,培养人才是国家稳定的基础,因此,应广泛设立学校,普及教育。他指出:“若不兴教化,则民不知善恶,国将不国。”他建议朝廷应设立专门的教育机构,如“太学”和“国子监”,并鼓励地方建立私学,让百姓子弟都能接受教育。
此外,何妥对于社会风气也有深刻见解。他认为,当时社会风气浮躁,官场腐败,人们只注重功名利禄,而忽视了道德修养。他指出:“今之士人,多务于文辞之华美,而忽略于仁义之实践,此乃国家衰败之根源。”他主张恢复儒家经典的教育内容,强调“孝、悌、忠、信”等道德规范的重要性,以重塑社会风气。
何妥在学术上同样有深厚造诣,尤以《礼记》和《周易》研究著称。他提出“礼本于仁,礼成于德”,认为礼制的建立应以仁爱为核心,而非单纯的形式主义。他批评当时许多礼制只是表面文章,缺乏内在的精神内涵。
他提倡“以民为本”的政治理念,认为治理国家必须从民众的实际需求出发。“治国之道,贵在体察民情。”他主张政府应定期巡视地方,了解百姓疾苦,及时调整政策,以实现真正的“民安”。
何妥还关注社会公平问题,批评当时富者愈富、贫者愈贫的局面。他提出:“若不实行均田政策,贫富差距将日益扩大,社会将陷入动荡。”他认为,国家应推行土地改革,确保土地资源的合理分配,才能实现社会的长治久安。
综上所述,何妥不仅是当时一位学识渊博的学者,更是一位具有深刻社会洞察力的政治思想家。他以儒家思想为基础,结合现实社会问题,提出了一系列旨在促进教育普及、社会公正和道德重建的改革主张,为后世提供了宝贵的思想资源。
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