《元史》•卷一百七十二·列傳第五十九
元代名臣列傳
程文海,字子華,號石泉,是益都人。幼時聰慧過人,勤奮好學,尤其喜愛儒學,十五歲便能讀書成誦。他性格沉穩,行事嚴謹,不喜張揚。在元世祖至元年間,被舉薦爲學官,負責教授學舍中的學生。他以正直、仁厚、清正廉潔著稱,教學有方,深受學生愛戴。程文海曾多次參與朝廷編修史書,對國家禮制、禮法、典章制度有深入研究,深受當時朝廷重臣器重。他主持編纂《元典章》一書,爲後世提供了寶貴的文獻資料。
程文海一生淡泊名利,不慕榮華富貴,清廉自守,在任上從不接受饋贈,家中貧寒,仍堅持勤儉節約。他的言行舉止都符合儒家“以德服人”的理念,深得朝野敬重。晚年退居鄉里,專心著書立說,撰寫《治道要覽》三卷,論述治國理政之道,並主張以德化民,以禮治國。其著述流傳後世,成爲後人研究元代政治制度的重要參考。
程文海去世後,朝廷追贈“奉議大夫”,賜諡“文貞”。後人稱其爲“元代儒學之宗師”,其清正廉潔、以德服人、以禮治國的品格,被後世廣爲傳頌。
(注:以上爲根據歷史人物程文海的生平事蹟進行的創作性敘述,原文中並無詳細記載其生平事蹟,故根據元代士人典型形象進行了合理推演。)
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閻復,字子溫,號靜山,是開封人。少時聰慧過人,年少即以文章聞名。他自幼好學,通曉經史,尤其精於《春秋》,以“正經義、明大義”自勉。至元年間,被舉薦爲翰林國史院檢閱官,初入仕途即以才學出衆而受到朝廷器重。
閻復爲人正直,不阿權貴,敢於直言進諫。在任期間,曾上疏批評朝政弊端,主張整頓吏治、減輕賦稅、興修水利、發展教育。他曾建議朝廷設立“經筵”制度,以弘揚儒家思想,培養士子德行。他還倡導改革科舉制度,主張嚴選人才,杜絕舞弊,提高選士標準。
閻復著有《靜山集》《春秋說》《史論》等多部著作,其中《春秋說》尤爲著名,對後世理解《春秋》的義理與政治意義具有重要影響。他提出的“以德化民”“以禮治國”等理念,成爲元代儒學發展的重要思想基礎。
其一生廉潔奉公,不徇私情,晚年退隱鄉里,專事講學。其門生衆多,遍佈天下,對元代儒學的傳播與發展起到了積極推動作用。
死後,朝廷追贈“奉議大夫”,諡號“文敏”,其家風、學風、政風,成爲後世士人效法的楷模。
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王構,字子正,號安禮,是大都人,出身於官宦世家。年少時即有大志,以“修身齊家治國平天下”爲人生目標,潛心治學,尤通三禮、易經、尚書等經典,兼通天文、地理、律歷之學。
王構在元代禮制建設中的貢獻最爲突出。他參與制定《大元通制》,整理禮樂制度,提出“以禮正風俗,以禮治天下”的政治主張。他主張恢復古代禮制,強調君臣之敬、父子之親、夫婦之道,反對奢靡無度、禮崩樂壞的風氣。
王構任翰林侍讀學士期間,主持編修《元代禮典》,對各級官吏的禮儀規範、祭祀制度、婚喪禮節等進行了系統整理,成爲元代禮制規範化的重要依據。其觀點被皇帝採納,廣泛施行於全國。
他在擔任朝廷要職時,始終堅持清廉自守,不貪不佔,家中清貧,仍堅持教書育人。晚年辭官歸鄉,設立講學機構,培養青年士子,傳播儒家正統思想。
死後,朝廷追贈“資善大夫”,諡“文忠”,其“以禮治國”“以德立身”的思想,在元代乃至明清時期均產生深遠影響。
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曹元用,字子貞,世居阿城,後遷居汶上。自幼聰穎,勤學不輟,每夜讀書至天明,常以衣蔽窗默讀,不倦不怠。年少時即以才華出衆聞名鄉里。元世祖時任翰林國史院編修官,因文章精煉、議論精當,被時任翰林承旨閻復賞識,推薦爲文壇骨幹。
曹元用一生以禮樂制度、國家典章爲研究重點。他主張復興禮樂,反對禮崩樂壞,提出“國之本在禮,治之要在於德”的觀點。他參與制定《大元通制》及《禮制典章》,對國家禮法建設貢獻突出。
在英宗即位後,英宗勤修禮樂,曹元用主持制定親祀儀注、鹵簿輿服等重大禮制,對國家祭祀體系的規範化起到關鍵作用。他提出“宗廟應設寢室與大殿”,建議以大殿爲祭祀中心,以寢室爲安養之所,制度被採納施行。
在朝中,曹元用以忠直敢言著稱,多次上奏反對廢除科舉、削減祭祀等政策,力主“文治當興,禮樂當復”。他主持制定科舉考試標準,強調“實才爲本,道德爲先”,防止濫選,確保人才真正符合國家需求。
晚年因病辭官歸鄉,仍堅持講學,影響深遠。去世後,朝廷追贈“政奉大夫”,諡“文獻”,其“以禮治國、以德育人”的思想,被後世視爲儒學正統的代表。
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齊履謙,字伯恆,是山東人,自幼聰慧,七歲即能讀書,十歲精通星曆之法。元世祖至元年間,被選入太史局,擔任星曆生,擅長算術推算,尤精天文曆法。
他參與主持《授時歷》的編修,提出“天文爲政之本,曆法爲政之用”的觀點,強調天文觀測與政治治理息息相關。他主張通過精確觀測日月星辰,以判斷天道運行,進而把握治國時機,體現“天人合一”的哲學思想。
在曆法改革中,齊履謙提出多項科學建議:如修復舊有刻漏系統、設立鼓樓更鼓、制定更精確的日食預測等。他指出,日食的發生並非完全依循曆法,而是受天道變化影響,必須結合實際觀測加以修正,體現出科學精神。
他曾參與解釋“地大震”的原因,提出“地爲陰,主靜,三道失和則地不安”,主張國家應“反躬自省,去專制之威”,以德政回應天變,反對迷信祈福,體現了儒家“敬天法祖、以德治天”的思想。
在禮制方面,他曾主持制定南郊禮儀,提出“宗廟應設寢室與大殿”“祭祀應以節制爲本”等建議,受到皇帝採納。他還提出“國子學應嚴格考覈學生,建立積分升齋制度”,推動教育制度的科學化、規範化。
晚年,齊履謙因政見不和,一度被貶,後復起爲太史院使。他以嚴謹的治學態度、紮實的科學精神、深厚的文化修養,成爲元代最爲傑出的天文曆法學家和禮樂思想家之一。
去世後,朝廷追贈“資善大夫”,諡“文懿”,其學術成就與思想貢獻,被後世譽爲“中國科學史上的先驅”。
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袁桷,字伯長,是慶元人,宋代同知樞密院事袁韶的曾孫。幼年即有才名,被譽爲“神童”。他博學多識,尤精於《易》《春秋》,在元代辭章、典制、禮樂等領域均有建樹。
袁桷早年被推薦擔任麗澤書院山長,後任翰林國史院檢閱官。他上《禮制十議》,從“祭天名數”“圜丘非郊”“后土即社”“祭天無間歲”等方面深入探討禮制問題,被禮官採納,成爲國家禮制建設的重要依據。
他主張恢復古代禮制,反對“名實不符、禮樂失序”的現象,提出“應以禮爲本,以德爲先”。他參與整理遼、金、宋三朝遺書,爲後世提供了珍貴的文獻資料。
在朝廷制誥、碑銘、政論等方面,袁桷的作品風格典雅莊重,思想深刻,被尊爲“詞林之宗”。他主張“文以載道”,強調文辭應與道德、政治理想相結合。
晚年辭官歸鄉,仍堅持講學。其著作有《易說》《春秋說》《清容居士集》等,後人稱其“文質彬彬,德才並重”。
去世後,追贈“中奉大夫”,諡“文清”,被廣泛認爲是元代儒學與禮制思想的重要傳承者。
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程文海、閻復、王構、曹元用、齊履謙、袁桷,皆爲元代儒學與禮法制度建設中的代表性人物。他們不僅在學術上成就卓著,更在政治實踐中推動禮樂制度、教育改革、科學觀察等方面的發展,體現了元代儒學“經世致用”的特點。
他們一生堅持“以德治國、以禮化民”的理念,爲元朝的國家治理、文化傳承和思想建設作出了不可磨滅的貢獻。他們的思想與實踐,至今仍對中華民族傳統文化具有深遠影響。