送任漕赴召

宋代 • 李流謙

宋十一葉聖天子，有臣伊皋佐其理。
鏖兵孽雛褫天戮，手把降幡屢搖尾。
周宣功大心愈小，盈而持之甚持水。
龍墀端笏拜疏言，有室大競唯多士。
蒼蛟淵潛百鱗駭，乳兕林蹲樵牧止。
臣舉所知匪臣私，取之鄉國大瑰偉。
后皇曰嘻毋留行，奔雷將車電搖幟。
先生捧詔色不動，在泰拔茅以其匯。
向來輸寫萬瀆海，人笑一蠡測涯涘。
古人成人責禮樂，房杜頳顏諸葛死。
屠龍覓肝薦雕俎，不如河魴甘且旨。
卑之試爲目睫論，欲識強羸佔國勢。
議和當有守和策，偃兵適恐造兵耳。
焦頭常居曲突上，有言復吞胸磊碨。
先生領略首屢肯，懸知不作三窟計。
欣然拔劍爲公舞，舞罷颯颯迴風起。
孤生飄零逾歲月，感慨鰍蝦共泥滓。
石田蝗蟊仍數熯，抱耒空山欲何俟。
叔孫大猾誠謬妄，狗監文章亦巴鄙。
黃金儻築燕人臺，爲問何如從隗始。

譯文：

宋朝傳到第十一代聖明的天子在位，有像伊尹、皋陶那樣賢能的大臣輔佐他治理國家。與叛逆的小賊激戰，這些逆賊受到上天的懲罰，常常手持降旗搖尾乞憐。周宣王功績偉大但心態越發謙遜，就像端着滿滿一杯水那樣謹慎。

大臣在宮殿的臺階上端正地拿着笏板上奏疏說，國家要興盛靠的是衆多賢才的競爭。就像深淵裏潛伏的蒼蛟讓羣鱗驚恐，山林中蹲着的幼虎讓樵夫和牧童止步。我舉薦自己瞭解的人並非出於私心，這些人來自各地，都是非常傑出的人才。

皇上說“好啊，不要停留”，命令下達如同奔雷駕車、閃電搖旗般迅速。先生捧着詔書神色鎮定，就像《易經》裏說的拔起茅草時會連帶出同類一樣，他的作爲能帶動賢才一同上進。

過去先生的見解如同衆多河流匯入大海般廣博，別人卻嘲笑那是用小瓢去測量大海的邊際。古人認爲成就人才要靠禮樂的培養，要是讓房玄齡、杜如晦和諸葛亮看到如今的狀況都會羞愧得臉紅。去捕殺屠龍來取肝放在精美的祭器裏，還不如河裏的魴魚味道甘美。

從淺顯的角度來說，要判斷國家的強弱就看當前的形勢。主張議和就應當有守住和平的策略，一味停止戰爭說不定反而會引發新的戰事。那些有先見之明的人常常不被重視，有話也只能吞回肚裏，心中鬱悶不平。

先生領會了這些話，頻頻點頭表示認可，我知道先生不會像狡兔那樣爲自己謀劃多處藏身之所。我欣然拔劍爲先生舞劍，舞完後颯颯的風聲吹起。

我這一生漂泊無依，歲月流逝，感慨自己像泥鰍、小蝦一樣在泥沼中掙扎。農田裏蝗蟲成災，又多次遭遇旱災，我拿着農具在空山中，不知道還在等什麼。叔孫通那樣的狡黠之徒實在荒謬狂妄，像狗監那樣的文章也很粗陋。如果朝廷能像燕昭王那樣築黃金臺招攬人才，能不能也像當初對待郭隗那樣任用賢才呢？