送丘寺丞

嗟予兀兀何施爲,學無異意唯傳師。 嘗言先聖所述作,人事而已亡他岐。 安知步步有天道,繄我丘師能識之。 春秋下應三千歲,雅頌周流十二支。 闡幽大傳與隠旨,圖寫轉匝成圓規。 勞兄示我復教我,一字不曉如痴兒。 文侯聽樂唯恐臥,今我倖免指目皮。 丘明子夏言不及,我兄所得何神奇。 直疑前身是顏子,獨受師說無人知。 又疑夢寐感靈怪,常與周孔相追隨。 不然悠悠千載後,何傳何習遽如斯。 窮愁著書古有例,昨官閩中今海涯。 海涯路遠學者少,斯道未有施行時。 聖皇誅賞甚明白,歸來奏牘無遲遲。 江南臘雪片如掌,酒花上面寒力衰。 是非得失從此止,馬頭一別東西馳。

哎呀,我整天昏昏沉沉沒什麼作爲,學習上沒什麼獨特見解,只知道傳承老師所教。我曾說過古代聖人的著述,不過是講人事罷了,沒什麼其他的門道。 哪知道每一步其實都蘊含着天道,我的丘兄你卻能認識到這一點。《春秋》向下應和着三千歲的歷史,《雅》《頌》之音流轉於十二地支所代表的時空。你能闡釋幽深的《春秋左氏傳》裏隱藏的旨意,講解得就像用圓規畫圓一樣周全。 勞煩兄長給我展示講解,可我一個字都弄不明白,就像個癡傻的孩童。魏文侯聽音樂都怕聽着睡着了,還好我不至於被人指指點點。左丘明、子夏都沒提到的道理,兄長你所獲得的見解是多麼神奇啊。 我簡直懷疑你前世是顏回,獨自領悟了老師的學說而沒人知曉。又懷疑你是在夢裏受到神靈鬼怪的啓示,常常與周公、孔子相伴追隨。不然在這悠悠千載之後,怎麼能有這樣的傳承和學習成果呢。 窮困愁苦時著書,古代就有這樣的例子,你之前在閩中任職,如今又到了海邊。海邊路途遙遠,求學的人少,這學說還沒有施展的時機。 聖明的皇帝賞罰十分分明,你趕快回來呈上你的奏書。江南臘月的雪花像手掌那麼大,酒杯上泛起的酒花讓寒意都減弱了。是非得失就到此爲止吧,等我們在馬前一別,就要各奔東西了。
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關於作者

李覯(1009—1059),字泰伯,號盱江先生,是我國北宋時期一位重要的哲學家、思想家、教育家、改革家,他生當北宋中期“積貧積弱”之世,雖出身寒微,但能刻苦自勵、奮發向學、勤於著述,以求康國濟民。他俊辯能文,舉茂才異等不中,講學自給,來學者常數十百人。李覯博學通識,尤長於禮。他不拘泥於漢、唐諸儒的舊說,敢於抒發己見,推理經義,成爲 “一時儒宗”。今存《直講李先生文集》三十七卷,有《外集》三卷附後。爲紀念李覯,資谿縣建有泰伯公園,塑有李覯雕像,李覯紀念館正在建設之中。

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