齋居感興二十首 其一七

聖人司教化,黌序育羣材。 因心有明訓,善端得深培。 天敘既昭陳,人文亦褰開。 云何百代下,學絕教養乖。 羣居競葩藻,爭先冠倫魁。 淳風反淪喪,擾擾胡爲哉。

聖人掌管着教育感化之事,在學校裏培育衆多的人才。 依據人的本心給出明確的教誨,讓善的開端能夠得到深入的培養。 上天所定的倫理秩序已經明白地陳列出來,人間的禮樂制度等文化也被掀開展現。 可爲什麼在百代之後,學問斷絕,教育和培養都違背了正道。 人們聚在一起競相追求華麗的辭藻,爭着要成爲那人羣中的佼佼者。 淳樸的風氣反而淪喪了,大家這樣紛紛擾擾地忙碌究竟是爲了什麼啊!
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朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、滄洲病叟、逆翁。諡文,又稱朱文公。漢族,祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生於南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。

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